Σχέδιο Δράσης «Oι αδέσποτοι φίλοι μας!»
Τα αδέσποτα ζώα αποτελούν κοινωνικό και περιβαλλοντικό ζήτημα σε παγκόσμιο επίπεδο. Το ζήτημα αυτό συνδέεται με θέματα δημόσιας υγείας και οικολογικής ισορροπίας. Έτσι, η ανάγκη για ευαισθητοποίηση για τα αδέσποτα κρίνεται ιδιαίτερα σημαντική, καθώς συμβάλει στην ηθική ανάπτυξη των πολιτών, στη προστασία της ασφάλειας και της δημόσιας υγείας και στην υποστήριξη των καταφυγίων ζώων. Η διαμόρφωση περιβαλλοντικής και κοινωνικής συνείδησης αποτελεί ζήτημα μεγάλης σημασίας το οποίο είναι απαραίτητο να ξεκινά από τη προσχολική ηλικία, μέσα από την υιοθέτηση στάσεων σεβασμού και υπεύθυνης συμπεριφοράς απέναντι στα ζώα. Tο σχολείο διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο σε αυτή τη διαδικασία, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη περιβαλλοντικών αξιών, συναισθημάτων ενσυναίσθησης και ενεργού πολιτειότητας.
Μέσα από βιωματική και παιδοκεντρική προσέγγιση, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με την έννοια του αδέσποτου ζώου και τις ανάγκες των ζώων, καλλιεργώντας στάσεις σεβασμού, υπευθυνότητας και ενσυναίσθησης. Η προσέγγιση του θέματος γίνεται πολυτροπικά, μέσα από εικόνες, βίντεο, έργα τέχνης και εικαστικές δραστηριότητες, όπου τα παιδιά αποτυπώνουν εικαστικά το αγαπημένο τους ζώο. Παράλληλα, παρατηρούν ζώα στο φυσικό περιβάλλον της γειτονίας και του σχολικού κήπου, μοιράζονται εμπειρίες και διερευνούν τους λόγους ύπαρξης των αδέσποτων, καθώς και τρόπους πρόληψης. Αξιοποιούνται παιδικά βιβλία, όπως «Ο Μικρός Κάστορα και η ηχώ» και «Όλιβερ και Πότερ», καθώς και τραγούδια και εκπαιδευτικά βίντεο για τη φροντίδα, την υιοθεσία και την προστασία των ζώων. Τα παιδιά συμμετέχουν σε δραματοποιήσεις ρόλων, δημιουργία αφίσας ευαισθητοποίησης, εικαστικές κατασκευές και παραγωγή κόμικς, ενώ παράλληλα γνωρίζουν τα δικαιώματα των ζώων και τη δράση φιλοζωικών οργανώσεων και καταφυγίων.
Η δράση ολοκληρώνεται με τη κατασκευή μικρών σπιτιών για ζώα από ανακυκλώσιμα υλικά και τη συλλογή και προσφορά τροφής στη φιλοζωική υπηρεσία του Δήμου, ενισχύοντας την ενεργό συμμετοχή, την υπευθυνότητα και την καλλιέργεια φιλοζωικής συνείδησης από μικρή ηλικία.
